节目组基础设施早已搭好，嘉宾常去的地方都装了摄像头，每人还安排了一个跟拍。
他们的任务涉及到儿童心理建设，专业的社工老师也来了一名。
从集合地点去往荷叶洲小学要走一会，李小天全然搞不懂自己该做什么，路上直缠着社工老师问。
和他们一起的社工叫何勇，毕业没多久，跟李小天一般大，却稳重多了，说起话来温温和和的。
“这个年纪的孩子比较缺乏安全感，也不太懂大人的世界。留守儿童如果出现需要安抚的情绪问题，一般是受周遭环境的影响居多，还有不少是长期的情感饥饿累积导致，当然也不排除生活中出了变故。他们大多性格偏孤僻，情绪上也比较自卑、消极。我们在短期内能做的就是努力增强他们的自信心，让他们多与外界沟通，转移他们放在消极事物上的注意力。”
李小天是一句没听懂，但这并不妨碍他为何勇鼓掌。
“何老师好厉害！所以你说的什么意思？”
何勇：……
盛世闷笑，何勇实践经验应该比较少，术语太多，李小天听不明白也正常，用通俗的话帮忙解释了一遍，又说道：“你之前说带他们玩是可以的，但是不要上树捉鸟打游戏了，容易把人带偏。”
李小天这回听明白了，真心实意地夸赞：“盛哥好厉害。我有预感，我们的组合一定大获全胜！哦对，我们得先想个组合名字，你觉得人定盛天怎么样？”
盛世觉得不怎么样。
李小天顿时垂下头，失落的跟大号哈士奇似的，要是有尾巴，可能已经耷拉下去了。
“那我再想想……”他声音也委屈巴巴的，可怜极了。
盛世啧啧：这家伙跟唐子朝该不会是失散多年的亲兄弟吧？
【啊我死了，小天崽崽太可爱了，崽崽快让妈妈抱！】
【盛世你快哄下我崽呀！求你了QAQ】
盛世还真哄了，他无奈道：“行吧，就叫这个。”
李小天立刻活了，无形的小尾巴摇来摇去，叽叽喳喳地说：“口号我都想好了，‘盛哥出马，一个顶俩！’我们一定能搞定所有小朋友！”
盛世斜他：“……我出马，你呢？”
李小天龇出一口小白牙：“我给我哥加油呀！”
盛世：……
得，来一趟综艺，他不仅多了个老哥，还多了个小弟，一个两个都是懒汉附体。
不过心里意外的不反感。
荷叶洲小学占地不大，一眼过去只有三个教室在用，“人定盛天”组合进校门时，孩子们正在上课，四周朗读声不绝于耳。
校长傅济世早就等在门口，见他们来，热情地带路做介绍。
他是个文质彬彬的中年人，架着副黑框眼镜，身形瘦高。
“我们这里学生老师都不多，同班不同级，用复式教学的形式两个年级一起教。”傅校长说，“本来人这么少是要
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